提升学校教师队伍素质，筑牢县域高中发展屏障

提升教师队伍素质，筑牢县中发展屏障
栾川县第一高级中学教师  贾鸿飞

《实施方案》中“教师队伍提升行动”相关内容，让我深受鼓舞，也深感责任重大。

当前县中面临优质师资流失、骨干教师储备不足、教师专业成长渠道有限等现实难题。《实施方案》提出编制动态调配、遏制恶意抢挖县中师资、加大“硕师计划”“优师计划”向县中的倾斜力度，持续实施国家和省级头雁教师岗位计划，搭建县域教师专业发展共同体，为稳住县中教师队伍筑牢制度屏障。政策中提出的激励保障机制，让广大县中教师能够安心从教、潜心育人。

接下来，我将从以下几个方向努力。其一，发挥头雁教师引领作用，做好传帮带，带动青年教师共同成长，积极参与送教助研、联合教研活动，助力补齐县域薄弱学科教学短板。其二，主动提升自身数字素养，用好智慧教育平台资源，探索数字技术与课堂教学深度融合，践行项目式、探究式课堂教学改革，落实全员导师制，兼顾学生学业提升与心理、生涯规划指导。其三，坚守育人初心，摒弃 “唯分数、唯升学” 倾向，落实德智体美劳全面培养要求。同时主动参与校本教研与县中振兴相关课题研究，把教学实践转化为教研成果。我将扎根县域教育一线，发挥示范辐射作用，和广大县中教师一道，为县中振兴贡献自己的一份力量。

激发教师内生动力，为县中振兴注入长久活力
 方城县第一高级中学教师  刘幸

《实施方案》把“教师队伍提升行动”作为重点任务，精准抓住了县中发展的核心命脉，让我们一线教师倍感振奋。方案靶向解决县中师资发展的痛点、难点，采取的一系列实打实的政策举措，真正回应了基层教师最迫切的期盼，让我们看到了县中高质量发展的底气和希望。

作为一名县中教师，我深刻认识到，师资队伍强弱，直接决定县中办学质量高低。想要持续突破县中发展瓶颈，持续夯实振兴成果，还需持续抓实三项重点工作：

一是拓宽优质人才引进渠道，持续面向重点高校吸纳优秀毕业生返乡从教，不断充实县域师资储备，优化队伍年龄结构、学科结构，打造年轻化、专业化的高素质教师队伍。

二是深耕教师专业培育提升，持续推进名师、骨干教师培育工程，搭建联动教研机制，通过结对帮扶、跟岗学习、联合备课、同题共研等方式，拓宽县域教师教学视野。同时用好线上研修平台，以骨干带动全员，推动各学科教学质量整体提升。

三是健全暖心留人保障机制。聚焦一线教师切身需求，全面落实各项激励政策，切实解决基层教师工作生活的后顾之忧。以完善的保障留住人才、稳住队伍，充分激发全体教师干事创业的内生动力，为县中振兴注入长久活力。