会议伊始，大会对在上学期“秒读课堂”实践中表现突出的“优秀级部”与“优秀班级”进行了隆重表彰，树立先进典型，激发奋进动力。随后，各级部教学助理依次围绕本级部“秒读课堂”开展情况及实际成效进行了的简短汇报。大家谈做法、亮成绩、提建议，现场学术氛围浓厚，凝聚了共识，汇聚了智慧。

　　会议全面复盘了“秒读课堂”的工作成效与现存挑战。

　　成效显著，成果丰硕：“秒读课堂”已深度融入日常教学血脉，构建起“学校统筹、级部主抓、班级落实”的闭环管理体系。通过训练固定化、检查常态化，有效助力学生养成了“入班即静、按时阅读”的良好习惯。各备课组精准筛选时政热点、科技前沿与人文经典，实现了阅读内容的精准化与多样化；创新开展“秒读迎国庆”等特色竞赛，以赛促学，显著提升了学生的阅读速度、专注力与学习兴趣。

　　直面问题，靶向改进：会议亦深刻剖析了当前存在的短板。主要体现在：部分班级时间管理不够规范，班级间推进质量存在不均衡现象；常态化反馈评估机制尚不健全；阅读内容与形式的创新性不足，学科融合深度与广度有待拓展。针对上述问题，会议明确了后续优化路径，强调要聚焦补短板、强特色，推动“秒读课堂”效能实现跨越式升级。

会议重点研读了2026年教育部一号文件精神，深刻领会其核心要义，并以此为根本遵循，确立了“秒读课堂”新学期的改进方向：

1.转变导向，聚焦核心素养

紧扣高考从“选拔考生”向“筛选人才”的战略转型，推动训练模式从“刷题应试”向“思维与能力培育”根本转变。告别机械刷题，将重心转移到提升学生分析问题、解决真实情境问题的能力上来，真正比拼思维的深度与能力的高度。

2.升级内容，接轨时代前沿

积极响应文件“融入科技前沿动态”的要求，每日安排10-20分钟，引导学生阅读科技新闻、了解脑机接口、具身智能、大模型等前沿技术与时政热点。帮助学生建立对新事物的基础认知，从根本上规避因情境陌生、读不懂题干而导致的失分。

3.强化根基，打造万能能力

高度重视阅读作为“万能底层能力”的培养。面对文理界限日益模糊、题干字数显著增加、情境复杂化的高考新趋势，将阅读训练贯穿始终。坚持每日“秒读课堂”训练，通过精读课文、泛读科普、研读评论，高效锻炼学生快速提取信息、理清逻辑脉络的核心能力，为各学科学习提供坚实支撑。

　　最后，校党支部书记、校长张立富发表总结讲话。他充分肯定了“秒读课堂”取得的阶段性成果，并深刻指出其在提升阅读速度、专注力及信息提取能力方面的独特价值。张校长对新学期工作提出明确要求：阅读内容选取需紧扣语文课程标准，精准锚定高考导向，持续加大科技前沿与人文素养类素材的比重；同时，要科学优化检测题设计，以科学、精准的评价体系反哺阅读训练质量。

　　他殷切期望，全体师生能以此次会议为新起点，让“秒读课堂”在新学期焕发新活力、见到新成效，真正成为提升学生语文核心素养、助力学业精进的强力引擎，为学校教育教学高质量发展注入源源不断的动力。

　　此次研讨会的召开，统一了思想，明确了方向，凝聚了力量。新的征程，我校将以更加饱满的热情、更加务实的作风，持续深化“秒读课堂”建设，奋力书写教育教学高质量发展的新篇章！