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高效课堂展风采 跨科教研促融合
为了深入落实河南省“双休”政策精神，优化教学时间配置，破解“减负”与“提质”协同难题，同时紧扣普通高中多样化、特色化办学要求，深化课堂教学改革，发掘推广优质教学案例，促进教师专业成长与教学质量整体提升，经学校研究决定组织开展济源一中首届高效课堂优质课评选活动。经过一个月的深耕细作与持续推进，于2025年12月31日前年级评选阶段圆满结束。最终每个年级评选出一等奖一个学科，二等奖两个学科，三等奖三个学科。
元月份进入学校展示阶段。2026年1月30日，首届高效课堂优质课一等奖展示活动在莹莹雪色中拉开帷幕。本次展示活动采用跨学科融合方式，语文、生物、历史全体教师参加2023级语文组李坤老师的展示课活动；数学、物理、化学全体教师参加2024级物理组王小利老师的展示课活动；英语、政治、地理全体教师参加2025级英语组杨佳仪老师的展示活动。本次活动打破学科壁垒，以融合促提升，以交流促发展。本次活动一中全体授课教师及济源职业技术学校普高班来访同仁们在此齐聚一堂，共享精彩，共促成长。
李坤老师开展《重构文脉 探法而行》高效课堂展示，为高三备考复习树立了优秀典范。李老师匠心设计教学流程，以“命题人、讲题人、评卷人、答题人”四维视角串联课堂，多角度、全方位拆解补写句子题型的命题规律与解题路径，让学生明晰考向、掌握方法、规范作答。课堂紧扣课标要求，聚焦高考核心，依托真题精讲精练，梳理文脉逻辑，总结解题范式，环节紧凑、思路清晰，展现出极强的备考针对性与课堂高效性。整堂课立足试题、着眼素养，将考点训练与思维提升深度融合，生动诠释了“以题促思、以思提质”的教学理念，完美达成“借语文试题，炼思维之魂”的高远追求。
王小利老师以《反冲现象》为主题，实验探究为主线，呈现了一节生动而富有深度的高效课堂。课堂伊始，王老师通过酒精反冲炮、气球动力小车等趣味实验迅速吸引学生注意力，启发学生思考运动的共同特点，自然引出反冲现象的定义。在新课讲授环节，学生通过分析喷灌装置、火箭发射等实例，逐步归纳反冲运动遵循的物理规律。在火箭原理探究中，学生围绕“如何提升水火箭飞行高度”展开热烈讨论，理论知识与实践创新紧密结合。课堂练习环节设置分层题目，兼顾基础巩固与能力拓展，确保不同层次学生均能学有所获。王老师通过精准的教学设计、丰富的教学资源与互动式课堂氛围，有效激发了学生对航天科技的兴趣，培养了科学探究精神与责任感，体现了知识传授与价值引领同频共振的育人格局。
英语、地理、政治全体教师，走进致远楼阶梯教室参加杨佳仪老师的《Traveling Abroad》的高效课堂展示活动。杨老师在高效课堂示范课中充分践行我校英语教研室“五步多轨”教学模式，尽显英语教学的匠心与巧思。本节课以“来信”开启课堂脉络，以“回信”收束学习闭环，依托学生已积累的词汇、句型为核心载体，以任务驱动为教学抓手，引导学生沉浸式学习建议信写作，层层递进、环环相扣，高效达成既定教学目标。
这堂优质示范课，既是杨佳仪老师个人专业能力与教学素养的精彩展现，更凝聚着英语组全体教师深耕高效课堂、探索教学提质的集体智慧。
三位老师课堂的精彩演绎也得到了跨学科参与听课的本校及兄弟学校共研教师一致好评，掌声不断。本次展示活动不仅是一次教学成果的检阅，更是一次教育智慧的激荡与传递。它彰显了我校在推进课堂改革、构建高效教学范式上的坚定步伐，也进一步营造了开放、协同、互鉴的教研文化。活动组织规范、主题清晰，以整体化设计赋能跨学科教研提质增效。活动紧扣融合共研主线，通过一等奖教师现场授课，为跨学科观摩交流提供鲜活载体。跨学科听课与课后互评，推动教师突破学科思维局限，在交流互鉴中优化教学。活动既树立了高效课堂标杆，也营造了互助共进、协同研思的良好教学氛围。