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阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
2025年抗战胜利80周年阅兵式上，受阅官兵的步伐既踏响历史的回音，也叩问前行的道路。它让我们在庄严仪式中，重温“我们从何处来”，也深思“我们向何处去”。
材料二：
有评论指出，在历史与未来的交响中，我们更需要一种“双向叩问”的智慧：既要能从宏大的历史叙事里汲取精神定力，也要能将未来的远景蓝图，转化为当下具体行动的内生动力。
对此，你有怎样的思考？请写一篇文章，体现你的认识与感悟。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：
这是一道引语类材料作文题。
本题旨在引导考生思考如何以“双向叩问”的智慧，连接“历史”与“未来”，并最终将思考落脚于“当下”的行动与担当。
材料中，历史的回音（我们从何处来）指民族的历史记忆、精神传承（如抗战精神中的爱国、团结、牺牲、自强）和文化根基。这是身份的来源和精神的“定盘星”。未来的道路（我们向何处去）指国家发展的远景目标、民族复兴的伟大梦想以及个人与社会的理想蓝图。这是行动的“导航仪”。双向叩问的智慧，这是文章的思辨核心与方法论。如历史叩问未来与当下：要求我们思考如何从历史中汲取智慧、定力和方法，用以审视未来、指导当下的行动。未来叩问历史与当下：要求我们思考如何用未来的目标反观历史的价值，并激发改变现状、立即行动的紧迫感和内生动力。同时，需注意当下具体行动，这是全文的必然落脚点，所有对历史与未来的思考，必须最终指向“我”或“我们这一代青年”现在应如何思考、如何行动。
写作时，可以从基础角度出发，分别论述铭记历史与展望未来的重要性，并谈及青年要努力学习、为国奋斗。可以从进阶角度思考，阐释“双向叩问”的内涵，论述历史是未来的基石，未来是历史的方向，二者共同作用于当下，青年应主动承接这一使命。更可以从高远角度思索，将“双向叩问”内化为一种思维方式和人生哲学，不仅谈国家民族，也可谈个人成长；不仅谈宏大叙事，也谈具体领域（如科技、文化、生态）中如何承前启后，体现出强烈的代入感和深刻的现实洞察。
【佳作赏析】：历史的回音与未来的叩问
在2025年的抗战胜利80周年阅兵式上，受阅官兵整齐的步伐，踏响了历史的回音，也叩问了前行的道路。那一刻，我仿佛看到了无数英烈的身影，他们为了国家的独立和民族的解放，英勇奋斗，直至生命的最后一刻。他们的牺牲，成为了我们心中永恒的纪念，也让我们在庄严的仪式中，深思“我们从何处来”，以及“我们向何处去”。
历史，是一面镜子，它映照着我们的过去，也指引着我们的未来。在历史的长河中，每一次重大的转折，都伴随着无数人的奋斗和牺牲。抗战胜利，是我们民族不屈不挠、英勇斗争的见证，也是我们国家走向繁荣富强的起点。然而，在庆祝胜利的同时，我们更应该深思：我们是如何走到今天的，又将如何走向明天？
有评论指出，在历史与未来的交响中，我们更需要一种“双向叩问”的智慧。这种智慧，既让我们从宏大的历史叙事中汲取精神定力，也让我们将未来的远景蓝图转化为当下具体行动的内生动力。
我想起了那个在历史的长河中熠熠生辉的名字——屈原。他是一位伟大的诗人，也是一位忠诚的爱国者。在战国时期，他目睹了国家的衰败，百姓的疾苦，他内心充满了对国家的忧虑和对未来的憧憬。在他的《离骚》中，他写道：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这句话，既是对历史的回顾，也是对未来的叩问。他告诉我们，无论历史如何变迁，我们都应该不忘初心，砥砺前行。
在历史的长河中，许多伟大的民族英雄都在用他们的智慧和勇气，书写着属于他们的传奇。比如，文天祥在临终前高呼“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，表达了他对国家和民族的忠诚；比如，林则徐在虎门销烟时，毅然决然地表示“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，展现了他对国家利益的坚定信念。
在今天的时代，我们同样需要这种“双向叩问”的智慧。我们要从历史中汲取精神力量，同时也要关注现实，将理想转化为行动。
我记得那个关于“两弹一星”的故事。在那个艰苦的岁月里，我国的科学家们不畏艰难，夜以继日地工作，最终成功研制出了原子弹和氢弹，发射了人造卫星。他们的行动，既是对历史的回应，也是对未来的承诺。他们用行动证明了，只要我们团结一心，就没有克服不了的困难。
在历史与未来的交响中，我们需要这样的智慧，这样的勇气。我们需要从历史中汲取精神力量，去面对现实的挑战，去实现我们的梦想。
我想起了那个在贫困山区义务支教的教师。他放弃了城市的舒适生活，选择来到山区，用自己的知识和爱心，点亮孩子们心中的希望之光。他的行动，虽然微小，却充满了力量。他告诉我们，无论我们身处何地，我们都可以为国家的繁荣和民族的进步贡献自己的力量。
在历史的长河中，我们每个人都是一份力量，一份希望。让我们在历史的回音中，找到自己的方向，在未来的叩问中，坚定自己的信念。让我们携手前行，共同创造一个更加美好的未来。