河南名师解读2014年河南高考历史学科试卷

河南名师 焦作一中周聪

今年的历史试题和2013年对比，稳中有变。

不变的有：课标中要求的基本知识、能力和人文素养，如对重要历史事件、历史现象等的理解、分析、比较、归纳、概括，史论结合，论从史出；利用新材料创设新情境，立足教材考查考生心理素养和灵活运用所学解决问题的能力。

变化的表现为以下几个方面：

直观的是，试题材料更加简洁清晰明了，不再让考生纠结究竟是历史考试还是语文考试。这种变化是符合历史学科培养特征的。

考试内容集中于中国史部分。选择题12道，24题至31题共8道题按照从古至今考查中国史部分，内容涉及政治文明，古代思想，古代和近现代经济，中国近代史中的近代化。剩余4道涉及古代和近代政治文明，世界现代史中苏联工业化和区域集团化中的欧盟。主观题40题考查中西17世纪科技发展对比，并深入考查中西社会背景差异，由小见大。这一变化反映今年注重对中国文明演进的考察，方式上是利用整体史观，将中国文明放在世界文明发展中出题。

考试难易度方面，与去年相比，难度有一定的下降。尤其是选择题和40题，材料相对简单，而且考试内容又是平日复习重点，故与去年40题“海洋利用”相比，要简单些。选修题也较去年比起来，中规中矩，难度适中。

41题是高考历史考试中的试验田。去年是两幅地图对比。今年是一段文字材料，修改并阐明理由，内容是有关抗日战争的，其目的则是考查考生准确利用所学，分析新问题，论从史出，史论结合的能力。一方面，此题与今年是甲午年和中日关系是时事热点相关，说明高考历史考试并不规避热点所涉及的历史内容；另一方面，对所给有关抗日战争的史料修改并阐明理由，则要求应对必修一《抗日战争》一节课内容掌握系统准确。否则无法准确按照要求答题。