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河南省新高考研讨展示会议在郑州四高隆重举行

添加时间:2023年11月21日  浏览次数:





11月17日上午,河南省普通高中“新课程 新教材 新高考 ”暨省级学科基地建设展示研讨活动开幕式在郑州市第四高级中学报告厅举行。河南省教育厅基础教育处处长胡全胜,郑州市教育局党组书记、局长王丽娟,郑州市教育局督学曹章成,郑州市第四高级中学校长叶玉昆等出席了本次活动,河南省基础教育课程与教学发展中心主任李海龙主持。同时,参与本次活动的河南大学附属中学、郸城县第一高级中学等兄弟学校以及全国各地的教育同行也通过网络直播形式在线观看。

郑州市第四高级中学校长叶玉昆首先代表学校全体师生向参与本次活动的领导、专家、老师表示感谢,并欢迎各位领导的到来,叶校长介绍了郑州市第四高级中学作为“双新”省级示范校的实践经验、特色做法,郑州四中积极探索、加快推进基于学科核心素养的教学改革和育人方式变革,在新课程,新教材,新高考等方面整体推进相关研究与实践,高质量落实国家课程特色化实施校本课程,促进学生全面而有个性的发展。叶校长还提到此次展示活动,是贯彻落实思维培养、探索教考衔接最好的平台,相信通过本次活动,将引领教师从学科教学走向学科育人的深度探索,也将成为学校教师思维碰撞、互相学习的有效途径。

郑州市教育局党组书记、局长王丽娟致辞,王局长向前来参加活动的各位领导、专家老师们表示热烈的欢迎和衷心的感谢。她在致辞中讲到,郑州市在河南省普通高中双新改革的两年多来,在省教育厅的指导下,以国家级双新示范区创建为契机,在课程建设、教学改革、学校管理、教师发展、学业评价等方面都取得了卓有成效的探索,初步形成了双新改革的郑州经验、充分发挥了示范引领作用。她充分肯定了郑州四高取得的教学成绩和社会效益,以及在全面落实“三新”理念,在课程与学科建设、课堂教学改革、校本教研、教学评一体化建设工作中进行的积极探索和实践。最后,她希望与会各专家和学校充分展示,深入交流,为更好实施双新改革提供更宝贵的经验,为更好适应新高考改革做出更大的贡献。

河南省教育厅基础教育处处长胡全胜在讲话中首先讲到了河南省在“三新”改革中,多途径、多形式开展多层面的培训活动,线上线下联合省内外兄弟学校交流互动等,切实高效地推进“三新”改革,发挥了示范引领作用。最后,郑州市作为“双新”实施国家的示范区,要聚焦“双新”实施的关键环节、关键领域,大胆实践,积极探索,当好全省的探路者、先行军和领头羊,打造创新实施引擎,多出成果,出好成果,为我省“双新”的高质量实施贡献智慧和力量。

开幕式结束后,进行专题讲座,由郑州市第四高级中学副校长王政强主持。

首先,河南省基础教育课程与教学发展中心主任李海龙为现场的老师们带来了题为《深化课程改革,切实转变育人方式》的主题报告,具体介绍了从基础教育的现状看育人方式改革的必要性和普通高中育人方式的改革与重构。

随后,郑州市第四高级中学开元校区执行校长刘继勋作《新课程背景下拔尖创新学生选拔与培育》专题报告,向与会领导、专家、教师详细介绍了拔尖创新人才培养政策背景、基础教育如何培育拔尖创新人才以及郑州市第四高级中学拔尖创新人才培养的实践策略。

11月17日下午由郑州市第四高级中学王百舜、邵留柱、史更新老师作“双新”背景下学科试题研究的讲座,通过教研网面向全国进行展示和交流。

按照活动议程,11月18日进行同课异构教学展示和主题微讲座,由郑州市第四高级中学教务处张晓利主任主持。

11月18日上午,首先由郸城县第一高级中学张亚静老师、河南大学附属中学张建学老师和郑州市第四高级中学赵冬老师进行语文学科同课异构教学展示。

展示之后,郑州市教研室语文学科主任朱建军老师从学习目标、教材整合、情境创设,课堂评价四个方面评析了三位教师的课。

随后,由郸城县第一高级中学语文学科组长尚林老师、河南大学附属中语文学科组长牛杰老师和郑州市第四高级中学语文学科组长葛小杰老师带来主题微讲座《新课程背景下高中语文课堂教学的思考与实践》。

11月18日下午,进行数学学科同课异构教学展示和主题微讲座,分别由郸城县第一高级中学从艳芳老师、河南大学附属中学张满义老师和郑州市第四高级中学王新颜老师进行。

展示之后,郑州市教研室数学学科主任冯瑞先对三节数学课进行了点评。大到教学设计、课堂达成效果、教师教学素养,小到板书设计、课件制作、学习目标表述的精准度、教师教学语言的规范度,都给出了评析,并且提出了有用的建议:如选择例题注意难度,充分发挥学生主体作用,情境创设要与学生生活密切相关等。

随后,由郸城县第一高级中学数学学科组长刘志邦老师、河南大学附属中学数学学科组长杨红朝老师和郑州市第四高级中学数学学科组长任有志老师带来主题微讲座《新课程背景下高中数学课堂教学的思考与实践》。

这次展示活动是一个交流平台,为我们更好地实施“三新”改革提供了宝贵经验。相信大家会认真研究课程标准,研究学科育人方式,深化课程教学改革,切实转变育人方式,为我省基础教育质量提升贡献力量。立德树人,责任在肩,探索和改革,我们一直在路上。



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