济源一中知行社：“我们在学校也能做蚕丝被了”

“我们在学校也能做蚕丝被了”，近日，济源一中知行社社团活动课上，来自2023级37班的杨致远同学眉飞色舞地给记者讲解从蚕茧到蚕丝被的“神奇”过程。

知行社是我校以实施劳动教育活动为宗旨的社团。据该社团辅导老师周永丰介绍，本学期，我们经历了“煮茧—清洗—剥茧—开绵”的过程，真正让学生们见证了从蚕茧到蚕丝被的蜕变过程。

先是煮茧。准备蒸锅，把蚕茧装入煮茧袋后，开始加热，同时加入小苏打搅匀，小苏打主要是用来溶解蚕茧的胶质、软化茧壳，方便后续拉丝工作。

杨致远同学说，第一个挑战随之而来。由于蚕茧都是中空的，煮茧的过程煮茧袋总是要浮起在水面上，这样最上层的蚕茧就无法煮开。我们戴着手套，用个杆子用力把蚕茧压下去，煮上几分钟之后，泡沫越来越多，把煮茧袋上下翻一下，再煮。这样一个来回后，煮茧袋上浮的情况大大好转了，我们就在煮茧袋上压个重物，保证袋子被水浸没后，盖上盖子，一直煮了20多分钟立刻关火，掀开锅盖，一股浓浓的熟蛹的味道，扑面而来，这个怪怪的味道实在是太挑战我们的鼻子了，没有人再敢说“香”了。

之后就是清洗。我们小心翼翼把烫手的袋子从锅里提出来放入干净的凉水中，温度降下来后，再把袋子打开把蚕茧倒出来。蚕茧的内部现在依然是一包热水，我们继续用凉水泡着，小心缓慢翻动按压、换水，直到盆中的水清亮。

剥茧是对心理和技术的双重挑战了。用双手的拇指和食指轻轻捏住一个白白的蚕茧，两手交替用力来把蚕茧撕开一个口子，边撕边把拇指伸入到茧内部，再用拇指和食指用力把蚕茧撑开，圆圆的茧就变成一片挂着一层水晶剔透的丝帛了。

这个时候最大的挑战就要来了。撕开蚕茧时，清除滑腻腻的蚕蛹，就得捏着鼻子了，这种怪味对于习惯了“讲卫生”的同学们来说，真是个挑战。大家开始都是很慢的，好在一会适应之后，就快起来了。

然后就是开绵了。老师把竹弓拿出来，原来是一个光滑的竹条完成弓形后固定在一个底座上，我们就要把刚才丝帛再拉长套在这个竹弓上。剔透的丝帛顺着竹弓用力一拉而下，丝帛上随之变成极薄的一层丝网，水膜也随之拉开，闪闪发光，一口气吹过，水膜破了，剩下比蛛网更细更密的蚕丝兜了。

20层这样的蚕丝兜套在一起，形成一个“绵兜”，再从竹弓上取下来，清洗，晾干。这就是以后做蚕丝被的“原料”。我们一共做了40多个这样的绵兜，再把晾干剪开成绵片，6个人站在不同的方位一起均匀用力往外拉，厚的地方多用力，薄的地方少用力。绵兜逐渐被拉的越来越薄，当变成类似薄纱的轻轻柔柔的一层时，我们再比照着被芯的大小直到拉倒蚕丝被拉开到1.5*2.1米的大小然后轻轻放在反着平铺的被芯上，接着就是重复这个过程了。后来越来越熟练，拉的丝也越来越均匀好看。

下面就要到成型的关键一步了。我们从两边一起把被芯和蚕丝卷起来成个柔软的圆柱，我们一起再用力把这个圆柱从被芯尾部预留的口子里翻出来，展平后蚕丝就平整的套在被芯里面了，这一步就是“化腐朽为神奇”的关键啊，立刻蚕丝被就展现在面前了。

接着，老师让我们拉着两头轻轻抖动，检查边角蚕丝是否平整、到位。

一番修正后，就要开始给蚕丝被缝上定位花，这下考验我们的“针线活”了。首先就是要在线上打结，这个结难度不大，大家顺利进行下一步。同一位置需要上下两个定位花，这个很不容易，缝制时总是出现针线从上面的“花”来，却没有找到下面的“花”，从下面的“花”来，又经常找不到上面的“花”，时不时还会扎手，调侃声与“哎呦”声此起彼伏。大家的动作都开始变得很慢很小心，老师说我们是在进行慢动作表演。缝好后，需要挨着定位花打结时，大家发现同学们中间竟然只有一个人会。又是一番学习、练习，真是处处是学问啊！整个过程经历了2个小时，虽然有点累，但是大家都非常开心。

据悉，劳动社团课是济源一中培养学生劳动意识的一个非常重要的内容。据了解，近年来，学校高度重视劳动教育、实践课程、科学教育，专门出台文件，学校在加大投入、高标建设、完善机制、课程开发、师资建设、深化改革等方面作出了一系列有益的探索和实践，将劳动教育、科学教育和学校五育并举多样化特色课程体系深度融合，探索出一条以劳动教育、科学教育助力学校多样化高质量发展之路。劳动教育、科学教育已经成为济源一中一张靓丽的名片。