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培训学习聚共识 工作部署再发力
10月30日下午，河南南阳一中召开了2024年秋期第二次班主任培训会暨微班会开展部署会。此次会议旨在通过德育中心工作的梳理学习，微班会、学生综合素质评定等关键工作的部署安排，提升班主任队伍专业素养，明晰班级发展目标，赋能班级管理，为即将到来的期中考试及后续工作的高效推进提供有力保障。
会议伊始，学生发展中心副主任倪建平就学生综合素质评定工作作了详尽的阐述与要求。他强调，综合素质评定不仅是对学生学习成果的考量，更是推动学生德、智、体、美、劳全面发展的重要抓手。班主任要认真学习评定标准，结合班情细化评价维度，在学校的统一安排下，开展好阶段性学生综合素质评定工作，公正、客观、全面地评价每一位学生，积极发掘学生潜能，为他们的个性化成长提供有力支持。
随后，“万名班主任班会课大比武”一等奖第一名获得者张雨老师以“‘微’班会，‘大’作为”为主题，分享了她在2023年秋期“万名班主任班会课大比武”活动中的宝贵经验。张雨老师指出，微班会作为班级管理的重要抓手，能够充分激发学生的主人翁意识，调动所有学生参与班级管理的积极性。她通过一日量化展示、挖掘班级榜样和激情宣誓等环节的具体操作演示，向与会班主任生动地展示了微班会的实用开展技能。
接着，学生发展中心唐天星主任带领大家梳理了微班会的定位、环节、开展、具体操作办法、意义等，宣布了下一阶段微班会开展的方案，加深了大家微班会的宏观认识。唐主任指出：微班会是我校学生管理改革的重要举措，其目的是为了助推学生良好行为习惯养成、促进课堂教学改革、提高教育教学质量，最终实现全方位育人，有效落实立德树人根本任务；微班会是自主教育的有效形式，微班会中“量化展示”环节中暂时落后者的自我反思，组长及组员的善意提醒、热情帮扶，优秀部组的经验介绍、措施方法，“推介感动人物”环节中榜样人物的感人事迹，都会给个体带来思想的冲击，引起情感的共鸣，促使其反思自己的一言一行，自主纠错，自主教育。
会议最后，吴长献副校长作总结讲话。吴校长首先对张雨老师的经验分享表示了肯定。吴校长强调，微班会的开展对班级管理具有十分重要的作用，不仅能够提升学生的自我管理能力，还能促进班级的健康和谐发展；班主任是班级的灵魂，是连接学生与学校的桥梁，班主任的辛勤付出和无私奉献是学校宝贵的财富。学校将一如既往地支持班主任工作，给予政策倾斜和适当补助，鼓励班主任们在重要的岗位上不断进步，勇担使命。
此次南阳市一中2024年秋期第二次班主任培训会暨微班会开展布署会，不仅是一次经验的交流与分享，更是一次思想的碰撞与升华。南阳市一中的班主任们将以此次会议为契机，不断创新微班会的形式与内容，提升班级管理水平，为学生的全面发展和学校的持续进步贡献自己的力量。