阅读下面的材料，根据要求写作。

一个民族的精神，就是对真理的坚守深入骨髓，代代相传，几乎成为潜意识。鲁迅先生向来语言冷峻，但他曾动情地说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”屈原如此，谭嗣同如此，方志敏也如此，耄耋之年深入“毒穴”的钟南山如此，那些逆行的医生护士亦如此……中国人的脊梁，中国人的浩然正气，中国人的为民情怀，就是中国精神。

在即将举行的中学生国际文化交流活动中，你将代表复兴中学介绍“中国精神”，请结合上述材料，写一篇发言稿。要求：自选角度，确定立意，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

命题方向：

人文底蕴：人文积淀

科学精神：理性思维、批判质疑、勇于探究

学会学习：勤于反思

责任担当：社会责任、国家认同

实践创新：问题解决

解题：

此题沿袭2017年全国高考1卷的命题思路，在中国青年向外国青年介绍中国的基础上继续收紧限制，让考生以复兴中学代表的身份在中学生国际文化交流活动中向世界各国的中学生介绍“中国精神”，这是带有特定情境和特定任务的材料作文。命题者意在引导考生关注中国精神，传承中国精神。考生在审题立意时要注意材料的核心概念，考生要注意材料厘定的“中国精神”的内涵。材料首先论述“中国精神”是一种坚守，代代相传，并内化于心，潜意识下人人都在恪守；然后援引鲁迅的话佐证，再列举从古到今具有“中国精神”的具体人物，最后总结其身上所体现的“中国精神”。考生结合材料延伸写作，即可完成写作任务。

参考立意：

1.中国精神，烛照未来。

2.中国精神，民族之魂。

3.国之脊梁，为国为民。

4.中国精神，浩气永存。

5.我所理解的中国精神。……

【范文示例】

中国精神，让世界了解中国

各位亲爱的同学：

大家好，很高兴能与各位相识，虽然我们来自不同国家，但“人类命运共同体”俨然让我们联系在一起，了解彼此。今天我很荣幸代表我的学校——复兴中学，向各位介绍中国精神，让大家更好地了解中国。

何为中国精神？我想每一个国家都有属于自己的价值取向和道德规范，就像大家都有自己认同的价值准则一样，这就是一个国家的精神。而中国在五千年的发展历程中，在灿若星辰的文化长河中，不断形成自己的精神气质。每一个中国人将其根植内心，自觉传承，它早已内化为一种集体潜意识，流淌进中国人的血液中，指引人们前行。

在不同的时代，中国精神有着不同的内涵。

在民族危难之时，广大中华儿女都能够毁家纾难、赤胆忠心地为国奉献，用血肉筑起新的长城。在国家需要之时，他们总能挺身而出，用自己的行动诠释“中国精神”，不图回报，只因生在华夏，人人如此。这既是一种传承，更是一种自觉。新中国成立初期，百废待兴，中国人排除万难，自力更生，艰苦奋斗，勇于开拓。为我国石油事业立下汗马功劳的铁人王进喜，曾发出“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的豪言壮语，这疾呼掷地有声，“没有条件创造条件也要上”，这创造出的条件就是井喷之时，奋不顾身跳进齐腰深的泥浆池，用身体搅拌。可能各位同学无法想象这样的场景，甚至不能理解。但在我们的国家，这样的人还有很多很多，他们一心为国，“鞠躬尽瘁，死而后已”，他们用自己的顽强意志，胸怀大局，书写着中国精神。

而在新时代，中国精神则是亿万中国人在实现中华民族伟大复兴的征程中披荆斩棘，开拓进取，不断创新，追逐梦想。尤其在这不平凡的2020，在疫情防控时期，像钟南山、李兰娟一样的民族英雄以及无数的普通人更是发扬“越是艰险越向前”的大无畏的革命精神，汇聚起众志成城、齐心战“疫”的磅礴伟力，让“中国精神”生动丰富，熠熠生辉。

各位同学，“中国精神”远不止这些，在漫长的历史进程中，“中国精神”是在不断丰富和发展的。但不管如何发展，有一点是相通的：无数种精神的背后尽显的是中国人的顽强意志、不屈人格、浩然正气，是中国人始终心系天下，爱国爱民，心怀“小我”，更有“大我”！愿你读懂中国精神，更加了解中国。

谢谢大家，我的发言结束。