今天是
最新名校试题
  • 江西省部分重点高中2023-2024学年高一下学期3月第一次月考
  • 江西省部分重点高中2023-2024学年高一下学期3月第一次月考
  • 江西省部分重点高中2023-2024学年高一下学期3月第一次月考
  • 江西省部分重点高中2023-2024学年高一下学期3月第一次月考
  • 江西省部分重点高中2023-2024学年高一下学期3月第一次月考
  • 湖北省顶级名校2023-2024学年高二下学期3月月月考试题
  • 湖北省顶级名校2023-2024学年高二下学期3月月月考试题
  • 湖北省顶级名校2023-2024学年高二下学期3月月月考试题
  • 湖北省顶级名校2023-2024学年高二下学期3月月月考试题
  • 湖北省顶级名校2023-2024学年高二下学期3月月月考试题
最新同步教学
  • 23-24学年部编版必修中外历史纲要(下)课后习题:第九单元综合测评
  • 23-24学年部编版必修中外历史纲要(下)课后习题:第八单元综合测评
  • 23-24学年部编版必修中外历史纲要(下)课后习题:第七单元综合测评
  • 23-24学年部编版必修中外历史纲要(下)课后习题:第六单元综合测评
  • 23-24学年部编版必修中外历史纲要(下)课后习题:第五单元综合测评
  • 23-24学年政治(部编版)选择性必修第二册教案:第4单元 10.3依法收集运用证据
  • 23-24学年政治(部编版)选择性必修第二册教案:第4单元 10.2严格遵守诉讼程序
  • 23-24学年政治(部编版)选择性必修第二册教案:第4单元 10.1正确行使诉讼权利
  • 23-24学年政治(部编版)选择性必修第二册教案:第4单元 9.2解析三大诉讼
  • 23-24学年政治(部编版)选择性必修第二册教案:第4单元 9.1认识调解与仲裁
  • 2024届高考数学二轮复习:微专题52 填空题解题策略
  • 2024届高考数学二轮复习:微专题51 数列中的存在性问题
  • 2024届高考数学二轮复习:微专题50 与数列奇偶项有关的问题
  • 2024届高考数学二轮复习:微专题49 利用数列单调性求解相关数列问题
  • 2024届高考数学二轮复习:微专题48 数列中常见的求和问题
当前位置:首页 > 考生心理 > 强基培优:尖子生是怎样炼成的?

强基培优:尖子生是怎样炼成的?

添加时间:2021年2月4日  浏览次数:

读一样的学校,一样的老师教,为什么有的同学成了“尖子生”,是他们智商更高吗?其实,每位同学都能成为“尖子生”,这其中的秘诀就是:良好的学习习惯。“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”,“尖子生”绝不是一天炼成的。读读这篇文章,落实行动,你会离尖子生越来越近!

1.以学为先

在他们心目中,学习是正事,理应先于娱乐,一心向学,气定神闲,心无旁骛,全力以赴,忘我投入。

2.随处学习

善用零碎时间,每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语,背诵公式,破解疑难,调整情绪。无论怎样各具特色,有一点他们是一致的:保证学习时间,学会见缝插针利用好空余时间,经过日积月累,效果很可观。

3.讲究条理

将重要的学习用品和资料用书整理整齐,分类存放,避免用时东翻西找。每天有天计划,每周有周计划,按计划有条不紊地做事,不一曝十寒。

4.学会阅读

学会速读和精读,提高单位时间阅读量。学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图,提前了解内容,获取更有效的信息。当积极的阅读者,不断提问,直到弄懂字里行间的意思为止,特别要弄懂知识的起点和终点,梳理好知识要点。

5.合理安排

该做啥时就做啥,在合理的时候做合理的事情,不背道而驰。比如抓课堂效率,当堂听,当堂记,当堂理解,不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教,做到堂堂清。比如利用好时间,勉励自己完成当天的学习任务,做到日日清。比如能够劳逸结合,张弛有度,动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复习,不误入歧途。比如坚持勤睁眼常开口,对课本上的东西多看,对未懂的内容能多问。

6.善做笔记

一边听课一边记重点,不是事无巨细全盘记录,特别善于记下老师补充的东西,课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。能及时整理笔记,对老师强调的重要知识点格外注意,特别注意让知识系统化,积极思考能解决什么问题。

7.作业规范

认真审题,冷静应答,把每次作业当作考试,作业工整,步骤齐全,术语规范,表述严谨。规范不仅训练仔细认真的品质,更能养成细心用心的习惯,从而激发学习潜能。

8.勤于思考,善于思考

这一条是重中之重,应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如:做完一道题后,要对答案,这里应有一个反思的过程,要弄清这道题考的是什么,用了哪些方法,为什么用这样的方法,怎样才能达到举一反三、触类旁通的效果。

9.学习互助

与同学开心地相处,遇事不斤斤计较,宽容豁达;珍视同学间的友谊,在学习中互相支持和帮助,经常一起讨论学习中的问题,使用不同的解题方法并相互交流心得。有了这种和谐的同学关系,才能全身心地投入到学习中,从而保持较高的学习效率。

10.自我调整

不回避问题,遇到问题能通过找老师或者同学或者自我反思进行自我调节,摒弃外界和自身的压力,自觉地放下思想包袱,化压力为动力,不管是课业繁重还是轻松顺利时,都保持一颗平常心。不断地对自己进行积极的心理暗示,在这样不断的积极心理暗示下,信心值就不断上升,从一点信心都没有逐渐到有了坚强的不可动摇的信心,通过努力,去想了、去做了。

看完之后,是不是跃跃欲试呢?看来,好的学习习惯才是成为“尖子生”的秘诀,十大金玉良言,让你受益终生。

尖子生都有的5个好习惯,你的学生孩子有吗?

“优秀是一种习惯”,所有的成绩都是依靠平时一点一滴的积累,从量变上升到质变而达到的。孩子平时有好的学习习惯,才能取得好成绩。所以家长在孩子平时的学习中就要严格要求,力求打下扎实的功底,为日后做好准备。

1  

抓好课前预习

预习,即课前的自学。指在教师讲课之前,自己先独立地阅读新课内容,初步理解内容,是上课做好接受新知识的准备过程。

1. 预习的好处

(1)能发现自己知识上的薄弱环节。在上课前补上这部分的知识,不使它成为听课时的“绊脚石”。这样,就会顺利理解新知识。

(2)有利于听课时跟着老师讲课的思路走,对听课内容选择性强。明确哪些知识应该放上主要精力,加强理解和消化;哪里应该重点记笔记,做到心中有数。

(3)预习有利于弄清重点、难点所在,便于带着问题听课与质疑,注意力集中到难点上。这样,疑惑易解,听起来轻松、有味,思考起来顺利主动,学习效果好。

2. 要注意的几个问题

(1)预习时要读、思、问、记同步进行。对课本内容能看懂多少就算多少,不必求全理解,疑难也不必钻深,只需顺手用笔做出不同符号的标记,把没有读懂的问题记下来,作为听课的重点。

(2)刚开始预习时,要先选一两门自己学起来感到吃力的学科进行预习试点,等到尝到甜头,取得经验后,并在时间允许的条件下,再逐渐增加学科,直到全面铺开。

(3)预习应在当天作业做完之后再进行。时间多,就多预习几门,钻得深一点;反之,就少预习几门,钻得浅一点。切不可每天学习任务还未完成就忙着预习,打乱了正常的学习秩序。

学习不好的学生,课前不预习,上课听不懂,课后还需花大量的时间去补缺和做作业,整天忙得晕头转向,挤不出一点时间去预习。其实,这种学生差的根本原因就在不预习上。

3. 具体该怎么做

预习时要看、思、做结合进行。

看:一般是把新课通读一遍,然后用笔勾画出书上的重要内容。需要查的就去查一查;需要想的就应该认真想一想;需要记的就应该记下来。

思:指有的时候要想,这些知识内容在原有的基础上向前发展了什么?做到低头看书,抬头思考,手在写题,脑在思考。

做:在看的过程中,需要动手做的准备工作以及对课本后的练习题要进行尝试性的做一做。问答题答一答。不会做,不会答可以再预习,也可以记下来。等教师在授课时集中注意听讲或向老师提出。

预习以后,还要合上书本,小结一下。这样做能使自己对新教材有更深刻的印象。

  2  

狠抓听课环节

学生的大部分时间是在课堂中度过的。因此,听课是学生接受教师指导,掌握知识,发展智力的中心环节,是获取知识的重要途径,是保证高效率学习的关键。

那么,怎样才能达到听好课的目的呢?

总的要求是要抓住各学科的不同特点,带着问题听,听清内容,记住要点,抓住关键,着重听老师的讲课方法与思路,释疑的过程与结论。

 ★ 具体要求

(1)要集中注意力,全神贯注地听老师讲解,千万不能思想开小差。如果在老师启发下,自己有了比较好的想法,可以在笔记本上记下来,等下课后再去深入思考或请教老师和同学。总之,课堂上的“分心”,是学习的大敌。

(2)听课中可以尝试在老师没有作出判断、结论之前,自己试作判断、试下结论。看看自己想的与老师讲的是否一致,找出对与不对的原因。

(3)要力求当堂理解。理解是掌握事物本质、内部联系及规律的思考过程。那么,怎样才能做到当堂理解呢?

如果在思考中出现不理解或理解不透的地方,应举手提出问题。如果课堂上老师没有时间解答你的问题,应继续听老师的讲解。课后再去请教老师。

(4)要跟着老师的思路走。听课是为了增长知识和发展智力。因此,不能把知识听懂了与课听好了等同起来。

  3  

紧抓复习环节

复习是对前面已学过的知识进行系统再加工,并根据学习情况对学习进行适当调整,为下一阶段的学习做好准备。因此,每上完一节课,每学完一篇课文,一个单元,一册书都要及时复习。若复习适时恰当,知识遗忘就少。

一些记性好的学生能经常从不同的角度、不同的层次上进行复习,做到“每天有复习,每周有小结,每章有总结”,从而形成了惊人的记忆力。

因此,很多学生记不住所学知识,并不是脑子笨,而是不善于复习,或复习功夫不深。

1. 复习的要求

(1)课后应及时把老师讲的和板书的知识像放电影一样,在脑子里过一遍。看看能想起多少,忘了多少。然后翻开笔记,查找漏缺。

(2)看教材时,应边看边思,深思重点、难点。分析疑点、深化理解。

(3)查看必要的参考书,充实课堂所学的内容。

(4)整理与充实笔记,对知识进行归类,使知识深化、简化、条理化,并按规律去加强记忆。

(5)加强练习。练习一般应在复习后进行,也可边复习边练习。在复习过程中,加强练习,能提高复习效果。

2. 要注意的问题

(1)及时复习。当天学的知识,要当天复习清,决不能拖拉。做到不欠“帐”。否则,内容生疏了,知识结构散了,就要花费加倍时间重新学习。要明白“修复总比重建倒塌了的房子省事得多”。

(2)要反复复习。学完一课复习一次,学完一章(或一个单元),复习一次。学习一阶段系统总结一遍。期末再重点复习一次。通过这种步步为营的复习,形成的知识联系就不会消退。

(3)复习中遇到问题,不要急于看书或问人,要先想,再看或者再问。这对于集中注意力、强化记忆、提高学习效率很有好处。

(4)复习中要适当看点题、做点题。选的题要围绕复习的中心来选。在解题前,要先回忆一下过去做过的有关习题的解题思路,在这基础上再做题。

  4  

严抓独立完成作业

独立完成作业是深化知识,巩固知识,检查学习效果的重要手段,也是复习与应用相结合的主要形式。然而,有些学生没有真正利用好这个环节。他们一下课就抢着做作业,作业一完,万事大吉。更有些学生课上根本没听懂,下课后也不问,作业抄袭后向老师交差完事。

★ 基本要求和方法

(1)审题

审题是做作业十分重要的一步,拿到一个题目,看它问的是什么?一定要仔细细心。

(2)寻找解题途径

联想有关的旧知识,推出新的思路,或者寻找思路。

(3)正确解题

答题的步骤必须书写规范化,格式明了,表达准确。

(4)注意检查

完成后回过头来再检查一遍,看看是否题目要求的都答出来了,有没有遗漏。是否符合题目的要求,检查是培养学生独立思考能力的重要一环。

  5  

勤抓课堂笔记

记笔记是为了学,为了懂,为了用。记笔记的原则是以听为主,以记为辅。简练明白,提纲挈领,详略得当。

1. 笔记的主要内容

(1)记讲课提纲和思路,记难于理解的重点及难点,以及自己悟出的重要体会。

(2)记容易发生错误和混淆的概念。

(4)记要点,书上有的不必多记,可在笔记上留下空白,课后补记或对照课本复习。

2.  记笔记要注意的问题

记笔记与听课发生矛盾时,首先应以听懂为主。笔记可以缓记、不记或补记。总之,记笔记以不能影响听课、思考、理解的效果为前提。

有些同学认为,不管懂不懂,先记下来,等课后再慢慢思考理解、消化吸收。一旦有了这种想法,上课脑筋不大动,拼命记笔记。下课笔记几大页,问题一大堆。想把问题一个个思考弄懂,时间和精力不允许,势必影响学习成绩和智力的发展。

一定要努力掌握科学的学习方法,以利于在学习活动过程中节省时间,提高学习效率和学业成绩。平时有好的学习习惯,才会使我们最终取得好的成绩。所以在平时的学习当中就要严格要求自己,力求扎实的功底,为日后的考试做好准备。

十条清华北大学霸的建议

普通人可以梦想有一天能考上清华或北大吗?

当然可以。

在被打上名校标签前,这些所谓清华北大的学霸们,哪个不是困在书山题海里为梦校努力的普通高中生。之所以他们能够上岸,或许只是比你多了些技巧。趁着高考还未来临,他们愿意分享,你愿意听吗?

1 不能复习这一科时还操心另一科 

不能复习这一科时还操心另一科,比如,复习数学时还惦记着自己作文太差,那只会两边不讨好。

晚上最好十点睡觉,这样中午就可以复习,有问题下午直接问老师。晚自习三个小时,刚好够做一套120分钟的模拟卷,再花个四五十分钟分析错题,巩固对应的知识点。把一套题真正吃透,比熬夜“刷辛苦值”更有收获。

——陈淙靓(北京大学信息科学技术学院)

2 知识点最好第一次弄懂 

知识点最好第一次弄懂,第一次没懂后面花了两倍甚至更多的时间才能弄懂。

——石循磊(清华大学物理系)

3 注重分类做笔记 

要注重分类做笔记,用黑笔记基础,红笔记重点。平常做题时总结归纳写在笔记本上,一些体会用跟自己对话的形式写在旁边。

——吴逸夫(北京大学地球与空间科学学院)

4 高中前两年与高三学法有区别 

高一、高二是打基础,得关注教材本身,做好课本上每一道例题、习题,不必过多关注教辅材料。

譬如历史书上多次提到京剧名角谭叫天(谭鑫培),不妨翻翻课本,看他出现了多少次,可以串起多少事,这在文综命题中是可以作为线索的。

另外还有两个规矩可以坚持做:

一是坚持用答题卡,加强考试的气氛,也避免对答案时自己纠结。

二是找出自己错题的规律,每次做完模拟试卷,统计各大知识点的错题率,积累多次考试数据,自己画成折线图,做大数据分析,寻找规律。

——黄战(清华大学社会科学实验班)

5 错题集 

有些人喜欢把错题更正在试卷上,其实,错题集更便于保管、翻阅。每当大考来临,就看错题集好了。

——李博扬(清华大学数学系)

6 有问题及时问 

在听课时,我会仔细按照老师的步骤、思路、问题进行思考,将模棱两可的地方记下来,然后及时举手提问,不要担心自己的问题简单或幼稚。

——成挺(北京大学化学与分子工程学院)

7 有关数学与英语的学习方法 

数学压轴大题的第二问我没有做出来,但这并没有影响接下来的考试中我的发挥。

我要保证的,不是做出难题,而是做到容易题不丢分,难题多得分。最后,我数学只有压轴题扣了分。

英语的学习方法:一是重视书写;二是熟悉高中最基本的语法;三是多背单词、词组、动词搭配;四是多熟悉文章结构、句子结构;五是把学过的高级单词、词组用到作文里,多写作。做好这几点,就可以事半功倍。

——任浪(北京大学数学学科学院)

8 试试自己命题

准备一个笔记本,每遇到一个知识点,就写一道自己命的题目,过一两天再去做这些题,自己命题自己做,很有意思的。

——谢丰羽(北京大学化学与分子工程学院)

9 考前做一套不同地方的模拟试卷 

在考试之前做一套不同地方的模拟试卷,做完后自己给自己评卷打分,这么做的好处是让自己的思维更加活跃。

——黄佳旺(北京大学地球与空间科学学院)

10 教材远比练习册重要 

教材远比练习册重要。教材就是我们做题之前所要构建的一个框架,先熟悉框架,然后不断地练题,才能将自己学习的这座大厦构建得更加完整。

——陈哲峰(北京大学物理学院)

Copyright©2005-2022 河南教考资源信息网 All Rights Reserved
联系地址:郑州高新技术产业开发区翠竹街76号国家863中部软件园 邮编:450001
信息交流邮箱:henanjk2007@126.com 咨询电话:0371-57087762 13525597342 QQ:点击这里给我发消息
豫ICP备11006404号