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2020年河南省高考语文作文考前指点:“小我与大我”

添加时间:2020年7月5日  浏览次数:

阅读下面的材料,根据要求作文。
5月31日,香港中文大学(深圳)举行了2020届本科生毕业典礼。钟南山院士在典礼上作了主题演讲。跨越17年,经历过两次疫情,钟南山院士对个人与国家的联结有了更深的体会。他在演讲中说,一个人活在世界上。要经常思考的问题之一,就是如何处理好“小我与大我”的关系。钟院士认为,国家、世界是一个大我,而每一个个体、每一个人就是一个小我。个人要怎样通过自己的力量为这个大我做一些贡献,是我们每个人都要面对的问题。所以,“小我和大我”不是单纯体现在个人和国家的关系上。也体现在个人和全世界的关系上。同时,他还认为,“小我和大我”的理念不单对世界如此,对自然界亦然,我们应该时刻考虑人应如何与自然和谐相处。
读了上述材料,你有怎样的感触和思考?请你写一篇准备班会课上发言用的发言稿,谈谈你的认识和思考。要求自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

写作指导:该作文材料属单则材料,审题时应注意把握其中的关键词句。如“小我与大我”,“个人和国家”“个人和全世界”“不单对世界如此,对自然界亦然”等。由这些信息可知,文章应体现出“小我”与“大我”的辩证统一关系,强调“小我“和”大我“的统一是常态,“小我“融入”大我“,是获得”小我“幸福感和实现价值的重要途径。行文思路可从个人与国家、个人与世界、个人与自然等角度来构思。

要求的文体是发言稿,所以在写作时应注意发言稿的格式。另外,写作的具体情境是在班会上的发言,那么发言的主要对象应该是自己班上的同学,所以应有对话交流的意识,有感染力。要倡导同班同学树立正确的价值观,不只关注“小我“利益,更应有”大我“情怀,将自我的发展与民族、时代的发展相融,有国际视野,有关注自然、与自然和谐相处的情怀。

立意分析:

分析材料可知,钟南山院士的演讲提到的关键词有“个人与国家的联结”“小我和大我”,个人与国家是小我与大我的一个层面,因此审题关键词可归结为“小我与大我”。

    考生在写作时,还要注意到钟院士关于“小我与大我”内涵的阐释:个人与国家、个人与全世界、人与自然。要注重写出辩证性:有时“小我”和“大我”存在矛盾,有些人为了实现自我价值而成为“精致的利己主义者”,不惜损害自身之外的其他人和事物,有时为了“大我”的实现需要有一些“小我”的牺牲,但这种矛盾是局部的、暂时的;“小我”和“大我”的统一是常态,“小我”的小幸福是建立在“大我”的大实现的基础上的,各美其美,美美与共,无论是国家强盛了、世界和谐了,还是自然生机勃勃了,对于“小我”来说都是幸福感、价值感的重要基础。

考生还要注意任务情境:班会课上的发言,要写成发言稿的形式,交流的对象是同龄人,是当代的青年,因此要倡导同班同学树立正确的价值观——追求“小我”和“大我”的统一,把“小我”的实现与“大我”的发展统一起来,实现从“小我”到“大我”的升华。

注意:只有文章与材料内容完全无关,属另起炉灶的,或立意与材料内容相反的,才在四类及以下打分。

优秀标题

青春葵霍向阳开

勿为“小我”遮望眼

青春之我,与国同行

勿做墙角孤芳自赏的花

苔花如米小,也学牡丹开

“小我”天地隘,“大我”乾坤广

怀“大我“之心,走精彩人生路

名师范文:

心怀寰宇,方得“大我”

郑州市第七高级中学 丁智会

敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好!我发言的题目是《 心怀寰宇,方得“大我“》。

“墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了。”冰心先生的话让我们深思。我们都是天地之间独特的“小我”,以集体、国家等为依托。有 “小我”,方可构建“大我”,有“大我”,“小我“方有了保障,方有收获。不过多汲汲于“小我“利益,方能在“大我”的发展中走向广袤天地,收获阳春未来。

葵霍向阳开,丹心许未来。将小我之芳菲融入大我之春色,方能绘奏响民族发展的凯歌。

老师、同学们,一枝独放不是春,芳菲竞放满园春。“小我”融入“大我”,方能展现“小我”的不凡价值。“当代愚公”黄大发将“小我”融入草王坝大队发展的“大我”中,用36年时间,在绝壁上凿出生命渠,永远为人敬仰;“敦煌女儿”樊锦诗将“小我”融入敦煌文化的“大我”中,舍半生给茫茫大漠,守住了前辈留下的文化火种, 照亮了后人走向敦煌的文化坦途……万紫千红,方为春色。融入“大我“,“小我”拥有更美好的春色。愿你我都能将“小我”融入“大我”,奏响民族发展的凯歌。

江河入海流,发展共携手。将小我之浪花融入大我之海河,方能共享全球文明发展的成果。

老师、同学们,在经济全球化的今天,世界已成为一个整体。国家也成为世界中一个个的小我。“小我”聚则和谐生,“小我”散则世界不复太平。席卷全球的新冠疫情依旧在不少国家逞威施虐,表情狰狞,全球联合抗疫才能尽早摆脱新冠的阴霾。中国在抗疫斗争中展现“大我”胸襟,治疗方案与他国共享,与他国共担云雨,共克时艰。而有些“小我”罔顾他国利益,拼命“甩锅”,其拙劣行迹可悲可叹!不关注全球“大我”利益,“小我”仍以容身?浪花朵朵,共汇海河。让我们共同祈盼每个“小我“都能温暖携手,这样才能共享”大我“文明发展的成果。

物我两相宜,和谐共生机。将小我之寸绿融入大我之葱茏,方能绘就人与自然和谐共荣的壮美图景。

老师、同学们,我们人类一向以万物之灵长自诩,殊不知我们也是大自然中的一员,对大自然的过分索取必会反噬自身。近数十年,不少物种正在以令人触目惊心的速度消亡,一种生物灭绝的背后往往是一片生态系统的坍塌。马克思曾说:“人同自然界的完成了的本质的统一,是自然界的真正复活。”保护环境,物我相宜,方能和谐共生,人类方有未来。寸绿绵延,方能葱茏。愿我们勿只重人类“小我”之利益,愿人与自然“相看两不厌“,在和谐共荣中走向生机无限的未来。

老师、同学们,海明威曾说:“每个人都不是一座孤岛。”的确,独善其身只得“小我”,心怀寰宇方得“大我”,愿我们“放出眼光”,大胆改变,打破只关注方寸得失的“小我”,在”小我“与”大我“的相融中走向更加璀璨的未来!


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