阅读下面的材料，根据要求写作。
高考结束，小黄同学查看录取大学的住宿、食堂，发现条件比想象中差得多，闷闷不乐。爷爷告诉他，他们读书的时候是自己背着被子等去外地上学，有时甚至吃不饱，但生活照样多姿多彩，同学们都学业有成。爷爷告诉小黄，这所大学的校训是“艰苦朴素”。小黄同学把他在大学里看到的情况及这句校训发到班级群里，引起群里同学的热烈讨论。有人说，条件这么差还怎么安心读书;有人说，都快进入小康社会了，还要什么艰苦朴素;有人说，艰苦朴素是优良传统，我们不可以忘本;有人说，在新环境里会遇到新的困难、新的问题，艰苦朴素不可或缺……
假如你是该班级群中的一员，你会怎样看待这个问题?请据此写一篇文章。要求:自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。
22.本题考查写作能力。这是一则材料作文。本题主要引导考生探究成才与物质享受的关系，从而帮助考生树立正确的人生观、价值观。这个材料属于观点可选择型任务驱动作文，所展示的角度可以选择，但是需要理性选择，这就在一定程度上考查了考生的理性思维能力。分析时要明辨是非，对错误认识加以批驳，使文章紧密结合材料的同时，具有针对性和更强的现实意义；也可以联系当下社会享乐之风，对问题进行细致分析，使文章的思维走向更深的层次。联系材料要抓细节，找准立论的切入点，如：“条件差”不是不能“安心读书”的理由，劝导青年学生要志存高远，远离享乐思想；要用正确的思想武装自己的头脑，保持艰苦朴素作风，用顽强的毅志战胜生活中的小小不如意；要把精力投入到学习中去，努力成人成才。
此外，还要学会运用多种论证方法，如举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等，充分体现议论文的逻辑性、思辨性。
参考立意
1.艰苦朴素的作风不能丢。
2.充裕的物质固然重要，富足的精神更为珍贵。
3.艰苦朴素生活，有利于磨炼意志。
4.看轻物质享受，追求学业有成。
5.对学问孜孜以求，对生活简朴随意。
