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8月6日下午，记者从河南省教育厅获悉，为防止和纠正学前教育“小学化”现象，促进幼儿身心健康发展，《河南省幼儿园“小学化”专项治理行动方案》已经印发。河南省将自即日起到2019年6月底开展幼儿园“小学化”专项治理行动。
近年来，各地对幼儿园事业坚持促发展与提质量并重，幼儿园保育教育水平不断提高。但仍有一些幼儿园和校外培训机构违背幼儿身心发展规律和认知特点，提前对幼儿教授小学内容，“小学化”倾向比较严重。这种做法不仅剥夺了幼儿童年的快乐，更挫伤了幼儿的学习兴趣，影响了幼儿身心健康发展。
据介绍，河南省教育厅将通过自查摸排、全面整改和专项督查，促进幼儿园树立科学保教观念，落实以游戏为基本活动的方针，坚决纠正“小学化”倾向，切实提高幼儿园科学保教水平，促进幼儿身心健康发展。
河南坚决禁止幼儿园提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容，坚决纠正幼儿园为幼儿布置小学内容家庭作业、组织小学内容考试测验的做法。社会培训机构也不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容。
同时，河南将坚决纠正幼儿园不以游戏为基本活动，脱离幼儿生活情景，以课堂集中授课方式为主组织安排一日活动，或以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练的行为；坚决禁止幼儿园以举办兴趣班、特长班、实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动，或以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练活动。
对于幼儿园和校外培训机构违反国家和河南省相关规定设置学前班、大大班、幼小衔接班等做法，以及小学招收不足入学年龄的幼儿接受义务教育的做法，河南也将坚决予以纠正。
除部分农村地区在幼儿园资源不足、布局不完善的情况下允许小学附设学前班外，河南各城市（含县镇）均不得举办任何形式的学前班。河南鼓励农村小学附设幼儿园（班）逐步从所属学校剥离，实现独立办园。
河南还严禁教育行政部门推荐和组织征订各种幼儿教材和教辅材料，严禁任何单位和个人以各种名义向幼儿园推销幼儿教材和教辅材料。幼儿园不得要求家长统一购买各种幼儿教材、读物或教辅材料。
河南省教育厅要求各地教育行政部门加强小学起始年级教学进度监管，对于未按国家课标规定实施零起点教学、压缩课时、超前超标教学，以及在招生入学中面向幼儿组织小学内容的知识能力测试，或以幼儿参加有关竞赛成绩及证书作为招生依据的，要坚决予以纠正，并视具体情节追究校长和有关教师的责任，纳入规范办学诚信记录。
河南省教育厅还明确提出，县级教育行政部门要结合无证幼儿园治理和校外培训机构治理工作，牵头建立“小学化”倾向严重的幼儿园“黑名单”、招收不足学龄幼儿教授小学内容的校外培训机构“黑名单”，以及“非零起点教学”现象突出的小学“黑名单”等。这些“黑名单”将对社会公开，接受社会监督。