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在课堂上学生分组讨论
课堂上学生积极展示
西峡一高阶梯教室里坐满了外来听课的教师
这是一所山区学校，却颠覆了人们心中对山区学校的印象：学生创新能力强、综合素质高，与大城市的学生同台竞技，毫不逊色，目前已有920名学生获国家发明专利，71名同学在全国青少年科技创新大赛中获奖。
在2017年的高考中，这所学校再次以骄人的成绩成为考生和家人热议的话题：吴铮以676的高分考取河南省文科第一名，成为新中国成立以来西峡县第一个全省文科第一名；一本进线1087人，进线率达51.3%，二本以上进线率高达97%……
这所学校还有一箩筐金字招牌：河南省首批示范高中、河南省第十届高中教育名片南阳市唯一入选学校、河南省文明单位、全国读书育人特色学校、全国青少年创新教育实验学校、首届全国创新教育联盟十佳创新名校、“全国教育系统先进集体”、河南省首批21所普通高中多样化发展综合创新示范学校之一，就在今年5月，还捧回了河南省首届“金烛奖”教育改革先锋学校这一金光闪闪的荣誉。
这就是在学生家人心中长久以来弥漫着传奇色彩的西峡一高。从2002年一本上线的几十人到2017年的1087人，15年时间，西峡一高历届学校领导班子让这所县级高中实现了涅槃重生，名扬省内外，一年四季来自全国的学习团热情不减，接待成难题。
位于全县只有46万人口的伏牛山腹地的小县，区位、生源和师资均不占优势，缘何可以屡屡创造奇迹？记者近日走进西峡一高为您揭秘。
“三疑三探”持续深化 全面发展高素质人才
“毋庸置疑，‘三疑三探’（是指课堂教学过程的三个主要环节，即设疑自探、解疑合探、质疑再探）已成为西峡一高一张金光闪闪的名片，每天来自全国各地的学习者络绎不绝，最多的时候学校一天接待1000多人。”西峡一高党总支书记李洪涛说，我们并没有故步自封，如何让“三疑三探”焕发活力，成为这两年西峡一高研究和践行的重要课题。
2015年秋期，西峡一高校长胡云锁履新的第一道会就同全体老师交流自己的想法，他说：“从西峡起源的‘三疑三探’已走过了10年，我们要薪火相传，提高团队凝聚力，深入研究‘三疑三探’内涵，让它在课堂上发挥最大的效应，使其成为培养全面发展高素质人才的重要载体。”
说干就干、善干善成的西峡一高人，将现有的教学模式向纵深推进，不断丰富、优化、规范和完善教学环节，创新了“一课一研”新的教研形式，立足“课改和创新”，将“精品”意识贯穿于教学全过程，将每一堂课打造得尽可能完美，以此提高课堂效率和教学品质。
每天上午9：15到9：55，是西峡一高全校自习的时间，西峡一高的老师们聚在一起，一位老师主讲，其他教师“挑刺”，常常为某个环节如何讲得更透彻，争得面红耳赤，这就是西峡一高独具特色的“集体教研”。西峡一高副校长高志远说，这在西峡一高已经形成惯例，自2015年10月以来，每天雷打不动，拿出一节自习课开展教学教研活动，每个年级的管委会主任带领成员，进行督查、评判，还要最终量化成分数。
仅仅如此还不够。为充分调动老师的积极性，激发教学教研的活力，每次检查，都要从9个学科中评出4个胜出的教研组，以积分形式计入到每个学科末的综合考评中。每个学期学校拿出40万元专项资金，奖励优秀教研组、优秀教师。
与此同时，学校专一安排詹合顺副校长主抓教研，要求选聘的27位教研员老师静下心来“真研讨”，充分利用中心教研室这一平台，狠抓中心教研员团队建设，研究打磨出更加适合学校的“三疑三探”教学模式，进一步完善不同课程流程，让课堂形式进一步开放，让课堂容量进一步加大，让课堂更加高效。
“老师驾驭课堂的能力更强了，学生们主动学习的积极性更高了，课堂更加灵动了，学生的潜能得到充分激发，在这样的课堂上，学生完全成了课堂的主角，他们大胆质疑、大胆提问，甚至主动上台展示，思辨能力、语言组织能力、表现能力得到极大提升，这就是我们常说的素质教育吧，培养出来的自然是全面发展的高素质人才。”西峡县教体局主抓教学教研的负责人禁不住连连赞叹。
“年级管委会”保驾护航 学生争分夺秒、自觉学习
“每个年级一个管理委员会，每个年级就有一套完备的领导班子，相当于一所独立的学校。”校长胡云锁说，为让管理更加精细、更加高效，2016年秋期开学，西峡一高降低管理重心，每个年级成立一个管理委员会，年级部在管理委员会领导下开展工作，使资源得到充分调动，管理权限充分发挥，使学生管理更加精细、覆盖面更宽更广，为学生高效学习和有序生活保驾护航。
管理委员会机构成员组成是这样的：主任、副主任、级部主任、各教研组组长，共有15人组成。其中，主任由包级副校长担任，副主任两名，9个教研组长，3名级部主任。校党总支书记李洪涛兼任高三年级的管理委员会主任，他深有感触地说：“这是1到15的质的转变，以前学校教务处只有一名主任负责全校日常检查，势单力薄，所以只能采取抽查的形式，现在由1变成了15，可以随时上楼进班，检查内容涵盖了教学、纪律、卫生等各个方面，完全实现了全覆盖。”
副校长徐涛兼任高二年级管理委员会主任，他的话最形象最生动：“以前都是隔墙扔砖，随意性比较大，有些同学存在侥幸心理，能玩一会儿是一会儿。如今是，随时面对面，倒逼学生争分夺秒学习，久而久之，学习自觉性不断得到提高。”
西峡一高“管理严”是出了名的，这里的学生一年四季要求必须在寝室睡午觉，中午12：00放学，下午2：25上课，其间学生全部在寝室午休。每天上午、下午各有35分钟课间操，体育教师还根据学生年龄特点，编制了一套时尚动感、学生爱跳的青春韵律操。晚自习下课后，15分钟内学生必须全部入寝熄灯。
那些从西峡一高走出去的学子，多年以后都在重要的岗位上担任要职，他们有一个共同的感受：严管厚爱下的学生，不但善于学习，更懂得自律，而这正是一个人不断走向成功的根本。
“创新精神”植入血脉 国际型人才从这里腾飞
“培养有创新能力的国际型人才”，走进西峡一高校大门，赫然入目的是悬挂在办公楼上的一行烫金大字。记者发现，在教学楼的走廊里，每隔不远，就会有一个创意信箱。
曾经有学生家长提出这样的疑问：高中学生学业负担重、升学压力大，哪有时间搞发明？胡云锁校长说，发明创造来自灵感，是一种长期养成的思维习惯，只要在孩子心中种下一颗创新的种子，没有什么发明搞不出来！
“学生一年四季坚持睡午觉，即使高考前一周，照样开齐体、音、美所有课程。为激励学生大胆设疑、勇于质疑，学校在学生中开展‘质疑之星’‘编题之星’‘展示之星’‘评价之星’和‘诺奖希望小组’等评选展示活动。”副校长詹合顺自豪地说。
在创新教研室里，记者看到了一大堆稀奇古怪的发明：月球遥控车、防滴水雨伞、环保牙膏夹……绿色的本子铺满了整整一桌，“这都是由国家知识产权局颁发的《实用新型专利证书》，2012年以来，有920名学生获得国家发明专利，71名学生在全国青少年科技创新大赛中获奖，这让很多前来观摩的学校觉得不可思议！”西峡一高创新教研室主任负责人告诉记者。
在西峡一高因学生升入高校后爆发的巨大潜能，该校成为清华大学、中国科技大学、武汉大学、南开大学等全国20多所“985”高校的优质生源基地………
2015年11月11日-12日，南开大学、南京大学、复旦大学、天津大学、武汉大学、郑州大学六所高校的招办领导齐聚西峡一高，与高三部分师生召开工作座谈会；2016年4月22日，北京大学、清华大学、中国科技大学、复旦大学、浙江大学、南开大学、上海交通大学、南京大学、武汉大学、哈尔滨工业大学、中山大学、天津大学、郑州大学等全国13所著名高校河南招生联谊会在西峡一高举行；2017年4月13日-14日，河南省普通高中多样化发展试点工作总结会在西峡一高举行，各省辖市、省直管县（市）教育局分管高中教育的副局长、基教科长、基础教育研究室主任、全省58所试点学校校长和河南省普通高中多样化发展专家评估组成员学校齐聚西峡共话教育大计……西峡一高这所曾几何时名不见经传的学校，如今早已名扬中原、走向全国，成为河南省基础教育的发展样本！
8月18日上午，西峡一高隆重举行2017年重点大学录取通知书暨奖、助学金发放仪式。县委组织部长王兴勇，县人大常委会副主任袁宝峰，县政府副县长梁志豪，县政协副主席靳麦琴，宛药、龙成、西泵、西排、通宇、恒基冶材、团省委和团市委希望工程、南阳教育发展基金会、深圳美容行业发展基金会等爱心企业、慈善组织，县教体局局长董联军，南阳师院教授、韩国京畿大学客座教授聂振弢的委托人，全校师生和2017年考入重点大学的部分学生及其家长代表参加了仪式。
在欢快喜庆的乐曲声，西峡一高党总支书记李洪涛宣布仪式开始，副校长詹合顺宣读2017年重点大学录取名单，并由领导分别发放录取通知书。
宛药、龙成、西泵、西排、恒基冶材、豫西协和医院、团省委和团市委希望工程、南阳教育发展基金会、深圳美容行业发展基金会等爱心企业、慈善组织，西峡籍爱心人士聂振弢教授的委托人，为我校2017年考入重点大学中的395人次及22位教师颁发奖、助学金和班主任奖、优秀教师奖共计116.2万元。其中母校奖学金3人3万元，聂振弢奖学金3人0.9万元，孙耀志奖、助学金50人11万元，龙成高考班主任奖2人3万元、名校奖18人3万元、助学金154人35.1万元，西泵奖、助学金23人11.5万元、优秀教师奖20人10万元，西排奖、助学金47人10万元，恒基冶材奖学金3人1.5万元，豫西协和医院助学金10人4.8万元，南阳教育发展基金会助学金8人3.2万元，团省委、团市委希望工程助学金19人8.7万元，深圳美容行业发展基金会助学金35人10.5万元，同时为我校68位家庭经济困难的大学新生资助了国家助学金入学路费，并举行了2014级全体毕业生心愿箱存放仪式。
王兴勇部长、董联军局长分别作了讲话，对一高科学管理、改革创新取得的突出成效尤其是2017年高考取得的优异成绩给予了充分肯定和衷心祝贺，并对一高今后工作提出了极富建设性的意见。
西峡一高校长胡云锁在讲话中，简要回顾了2017年学校高考备考工作和取得的成绩，同时对升入重点大学的学子提出了殷切希望，对在校全体学生提出了明确要求。