为传承备考智慧，优化育人策略，助力新高三团队高效启航，河南郑州外国语学校于7月8日在三楼会议室举行新老高三班主任管理经验交流会。本次会议聚焦经验传承与策略创新，新老高三班主任齐聚一堂，共话育人良方。

    会议首先由四位2025届高三班主任带来宝贵的管理经验分享。

    陈华老师以“勤”为管理基石，依托数据可视化与小组捆绑实现精细化管控。在学生培养方面，她强调目标动态追踪与个性化支持，例如导师制、错题本、优生资源共享等。同时，她在反思中指出需优化保送生引导、深化个别生辅导及心理干预，体现“长期主义”与“精准施策”并重的教育理念。

    李全振老师系统性地整合了高三管理链条：班级管理注重目标引领、常规管理，采取差异化管理策略，如尖子生放权、学困生托底；他针对联考暴露的适应性及规范问题进行了反思，并提出解决方案。最后，李老师分享了拔尖学生培优过程中的成功经验与不足之处，强调“精准诊断”与“分层落实”的必要性。

    李丽兰老师分享了自己了自己独创的激励方式与减压方法，通过精细化早读、仪式感数学训练及多维度表彰驱动学习动力；以每周“能量加油站”和生日关怀缓解同学们的心理压力。她将心理疏导融入生活细节（如28期水果主题），成功打造学生期待的减压仪式，体现了人文关怀与实效策略的深度结合。

    郭栋老师的分享以精细化、分层化策略为核心，通过梯队管理精准定位学生需求，强化常规与心态管理营造备考氛围。在学科协作中，他强调语数外的关键作用，并指出尖子生培养要兼顾个性与规范。他分享了稳定教学秩序、有效家校协同及杜绝功利心态的成功心态，同时也指出在班级活力不足、班干部作用弱化及电子设备管理问题方面仍需继续改进。

    经验分享后，会议进入分组研讨环节。新老班主任按年级与选科交叉分组，班主任们就自己在班级管理中的经验与困惑等展开深入交流。新高三班主任们带着实际问题虚心求教，老高三班主任们结合案例倾情解答，研讨现场气氛热烈。

    随后，邢中芳校长与袁艳磊副校长进行总结讲话。

    袁校长为班主任们分享四点内容。第一，“存好心”。强调老师们应具备理想信念、道德情操、仁爱知心和扎实学识，用正确的价值观影响学生。第二，“说好话”。把话说好就要有内容，有内容就要有信念。班主任们要坚定信念，明确目标，成为班级、家长和学生的主心骨。第三，“有新意”。要在扎实工作的基础上创新方式，让内容更生动，更具吸引力，使学生乐于接受并产生共鸣。第四，“有力量”。做事要有力量，并且这个力量能够传递到同学们身上，让同学们每天有干劲、有收获、有信心。

    最后，邢校长作总结发言。他向班主任们提出几点建议。第一是完善个人的育人体系与治班方略，将育人理念贯穿于日常教育的全过程。第二是落实具体目标，将班级目标与学生具体情况相结合，给予学生良好的陪伴，在学生遇到困难时给予支持。第三，把常规管理做实，体现教育的情感投入。第四，精益求精，抓好梯队。要加强梯队建设与成绩提升，抓重点，促落实，发挥梯队建设的功能，推动班级整体进步。第五，深入学生，深入班级。了解每位同学的性格特点和兴趣爱好，增强工作的针对性；同时深入了解各科教师情况，构建良好的协作关系。最后，要重视家校沟通与信息反馈，让家庭教育与学校教育真正形成合力。

    本次交流会，为新老高三班主任搭建了有效的沟通平台，实现了备考策略和班级管理经验的精准传递，为新一届高三团队提供了切实可行的行动指南。相信新高三班主任团队定能将本次交流会的成果转化为具体行动，以更加扎实的作风和更加科学的策略，全力以赴做好新一届高三的教育教学与育人工作。