 |
| 今天是 |
      |
|
|
||
|
|||
漯河市高级中学党委副书记、校长 郭爱红
潮起东方，万象更新；改革浩荡，号角催征。我省高考综合改革恰似春风化雨，吹响了教育改革的号角。承载示范高中之重任，肩负莘莘学子之厚望，漯河高级中学破浪前行，励精图治，勇立潮头。从2022年秋季入学的普通高中一年级学生开始，实行基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的普通高等学校考试招生模式。到2025年，初步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，进一步健全促进公平、科学选才、监督有力的考试招生体制机制，构建顺应时代要求、符合教育规律和我省省情的普通高等学校考试招生制度。
立足教育教学实际，着眼学生发展需求，我校积极应对改革挑战，从以下四个方面齐头并进，共同发力。
一、深化改革认识，凝聚改革共识
改革大计，谋定而后动；育人大业，知明而后行。我校通过校级干部会议、教研组研讨、班主任例会等多种形式，带领全体教师深入研读《河南省深化普通高中教育教学改革实施方案》，组织教师集体学习新高考配套文件，把握我省新高考思路、高中学业水平考试办法、学生综合素质评价方案及高校综合招生工作要点，准确把握“培养全面发展的社会主义建设者和接班人”这一根本任务。以“三路并进”之策，铸就改革共识：
一是请进来，明师引智，广纳良策。邀请新高考先行省份名校名师来我校开展讲座及教法指导，积极承办新高考研讨会。二是走出去，借鉴先进，博采众长。由学校及年级领导带队，组织教师外出研学，积极赴外地市参会，学习新高考先行省份学校应对新高考具体做法；三是自我探索，精进不辍。在学校和年级领导下，各学科组开展教学教法及复习备考策略交流会，深入摸索新高考背景下的教学及备考方案，将新方案实施中的热点、难点问题与学校预设的破解方案融为一体，探索应对办法。例如重构课堂教学模式，由“满堂灌”转向“互动研讨”；创新教学评价方式，由“一考定分”转向“多维考核”；优化作业设计理念，由“题海战术”转向“分层检测”。教师团队对选课走班、学生发展指导等改革重点有了更深认识。
二、把握改革重点，突破改革难点
（一）完善课程设置，优化改革机制。
1.多样化教学课程，分层次走班编排。学校开齐开足必修课程，创造条件开好选择性必修课程，积极开发精品选修课程，进行多样化、分层次的课程设置，努力满足学生学习需要，赋予学生更多的自主权与选择权。我校坚持以行政班为主要教学组织形式的班级授课制，依据现实情况保留了行政班建制，同时充分尊重学生第一志愿，大量行政班级采用了“混合制”的方式进行组班，即使同在一个行政班的学生，又因为选科不同而课表有别。学生依据学校公布的拟开课程清单，在导师、教学班教师、行政班班主任的指导下，参考家长的意见，加强教育引导，帮助学生更好更科学地做出选择，填写选课单。
2.合理编班走班，提升改革效能。一方面，合理设定学科组合。要在借鉴前期试点地区经验做法基础上，结合自身办学传统、校舍数量、学科优势、师资配备、办学定位、生源实际和高等学校招生对选考科目的要求，合理设定学科组合。另一方面，切实做好编班工作。学校确定开设的科目组合后，根据各组合学生人数，按照组合编班，人数较多的组合，可采取分层次编班，同时应保持固定，走班学科实行教学班编班。既遵循教育规律，又尊重学生志愿；既保留行政建制，又推行走班选课；既重视统一管理，又关注个性发展。
3.加强班级管理，配备班级导师。实行行政班和教学班双轨管理，构建行政班与教学班、班主任和任课教师有机结合的班级管理制度。教学班是学生选课走班形成的班级，学生除在原来的行政班学习之外，根据自己所选的课程参加教学班学习。要设立教学班的班主任，负责教学班的管理工作。教学班任课教师负责本课堂学生考勤、纪律等管理，并及时与行政班、教学班的班主任沟通，防止出现学生管理上的空档，实现无缝隙化管理。建立教学班级组织，协助班主任管理班级和协助任课教师做好学生作业的收集等工作。
（二）推进“三维六元”，改革高效课堂。
春风化雨育桃李，硕果累累展新颜。我校“三维六元”课堂教学范式，历经数载耕耘，硕果累累。“三维六元”课堂教学范式坚持培根为本，立德为要，一是还权赋能，激发活力。将成长主动权还给了学生，为学生开辟了多姿多彩的成长空间，特长人才辈出。二是教研相长，硕果累累。促进教师教育教学科研能力显著提升。三是质量飞跃，捷报频传。促进教育教学质量大幅度提升。四是声名远播，影响深远。不断扩大教学改革成果学术影响。漯河高中被评为全国教育系统先进集体、全国课改名校、全国教育创新示范学校、全国教育科学规划课题先进实验学校、中国百强中学、河南省首批示范性高中、河南省首批普通高中多样化发展示范校、河南省教育科学研究基地学校等。全国新课程阶段性成果展示会、中国教育科学研究院全国普通中学特色发展联盟交流研讨会、中国教育学会年会上，学校均受邀介绍成果经验。
（三）优化测评机制，加强改革督导
1.建立科学的教学评价机制。认真探索评价新的教学管理模式下教师的绩效、学生的学业成绩，进行创新改革，例如构建“平时考核+期末测试”的双轨制、建立学生综合素质评价档案袋、实施“导师制+”成长记录制度，借助现代化信息技术手段，建立以过程和结果并重的教学质量监控、评价体系，促进教学秩序规范有序。
2.依托生涯规划测评体系评定。引导学生通过相关生涯规划测评量表进行自我检测，了解自身性格特征、职业倾向，并根据自身的职业倾向选择意向专业，系统根据专业匹配大学专业招生学科要求，推荐出具体的选课学科。给学生和家长提供专业的职业发展建议，帮助其选择高中课程和选考科目。
3.加强督查评估。合理评价教师的工作绩效，进一步促进教学方式的转变，通过过程评价、增值评价和团队评价等方式，构建适应高考综合改革的教学评价模式，激发教师工作热情，提高教师教学质量，促进教师专业发展。加强选课走班教学工作日常检查指导，建立健全学校选课走班教学工作长效督查机制。
三、直面改革挑战，破解改革难题
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。在推进新高考的过程中，我们也面临着诸多挑战，学校通过强化统筹设计，以“三策并举”破解改革难题：
1.优化师资调配。内部调整、跨校合作、教师培训和引进专业人才等方式，优化教师资源的配置。尤其是，积极引进外部专业人才，例如通过“区域联盟”整合优质教师资源、引入高校专家开展教师培训等，为高考综合改革注入新的活力和创意。
2.加强课程资源开发。我校利用网络平台和多媒体工具，开发在线课程和虚拟实验室等新型教学资源，借助现代信息技术手段，丰富教学内容和形式。此外，在学校之间可以建立共享机制，实现优质课程资源的互通有无，减少重复开发的浪费。
3.争取政策和资金支持。在推进新高考的过程中，学校需要争取政府和教育主管部门的政策和资金支持。通过向上级部门汇报改革进展和成果，争取更多的政策和资金支持。同时，也可以积极寻求社会力量的支持，如企业捐赠、校友捐赠等，为学校发展提供更多的资金来源。
四、展望改革未来，助力改革深化
潮平两岸阔，风正一帆悬，立足新起点，我校将继续做好一下几项工作。
1. 深化“五育并举”，展现高考综合改革“新活力”。五育共融，培育英才；劳育砺行，筑梦未来。坚持五育并举、德育为首、全面发展的育人思想，不断完善“三全”育人机制，不断创新德育模式和方法。通过实施“三维六元”卓越学本德育和“漯河高中123456德育工程”，以“一个目标（立德树人）”“两个重点（学本德育、常规管理）”“三个突破（主题班会特色化、主题活动多样化、德育工程品牌化）”“四个场所（教室、宿舍、操场、餐厅）”“五个渠道（课程融合、主题活动、特色班会、环境陶冶、家校共育）”“六种方法（规范约束、说服教育、示范引领、社会实践、情景熏陶、品德评价）”作为德育工作总思路，遵循青少年思想品德形成规律，形成全员育人、全方位育人、全过程育人、教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的学本德育立体育人模式，提高学本德育实效，巩固学本德育成果。
2.强化教师队伍建设。一是党建引领队伍，集结红色先锋。校党委深化党员、骨干教师“双培养”机制，开展“先锋”系列活动，打造先锋品牌，培养了一支高素质教师队伍，为学校高质量可持续发展奠定了良好的基础。学校每月开展一次先锋大讲堂活动；每周进行一次党员助学帮扶先锋活动，分期分学科、定时定点为学生免费补课；设立党员先锋岗、党员先锋班级，全面激发党员教师谱写教育新篇章的积极性和使命感，形成办人民满意教育的强大合力。
二是实施“名师工程”，培育教学骨干。我校紧紧围绕学科建设和人才培养的目标，以全面提高教师队伍素质为中心，以培养学科带头人和骨干教师为重点，多管齐下探索培养人才渠道，启动了“两制度两工程一赛一训四发展”等十项造血式育才举措。
三是创新评价标准，树立教学标杆。面对课程改革的新形势，学校决定结合“五课两会”和“三大工程”的形式，更新内容，按照课改要求确定“两会”主题，重新制订“五课”和“十佳”“十杰”的评价标准，把教师的备课研讨、教育教研及对教师的评价纳入课改的轨道上来。组织教师到高校轮流培训，选派骨干教师参加东北师范大学、河南大学、河南师范大学的研究生课程班学习，打造了一支高素质的教师队伍。
3. 优化育人环境。一是加强智慧校园建设，选课排课显神通，管理评价增效能。充分运用信息技术，逐步实现选课、排课、管理、评价等管理活动智能化，提升管理效能。完善图书馆、实验室等教学设施通过新建、改建、扩建部分教室，严格执行招生计划等措施，消除普通高中大班额。二是优化后勤管理，食堂管理严把关，宿舍环境暖如家。注重服务育人、环境育人和管理育人，将后勤服务与教育教学紧密结合，全面提升后勤服务质量，营造更加舒适、宜人的校园环境。例如定期对食堂进行检查和评估，确保食材新鲜、卫生达标，保障师生的饮食安全；加强对宿管员的培训和指导，确保宿舍安全有序，为师生提供一个温馨舒适的住宿环境。三是筑牢安全防线，制度完善无死角，演练检查保平安。通过完善安全管理制度和排查机制，定期开展安全逃生演练和校园周边环境治理工作等措施，确保校园安全无死角、无盲区，为师生创造了一个安心、无忧的学习和生活环境。
惟其艰难，方显勇毅；惟其笃行，始见成效。站在高考综合改革的新起点上，漯河高中将以“为党育人、为国育才”为己任，以“让每个学生都能成为更好的自己”为目标，秉持“不忘初心、牢记使命”之志，担当“立德树人、铸魂育人”之责。为河南基础教育高质量发展贡献力量，为莘莘学子铺就人生出彩的康庄大道！