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2023年8月，提出“三新”背景下如何用新教材，实现立德树人的教育目标。为精准把握2024年高考备考方向，掌握高考动态，有效提高教学效果，9月17日，九师联盟2023-2024学年高三首轮复习备考会在我校召开。数学组全员珍惜培训学习机会，这场会议既有理论学习又有教学实战经验，老师们受益匪浅。如何将听到的良策融入到教育教学中，9月19日下午，各级部备课组在组长的带领下进行了再学习，再教研，力争更上一层楼。
张光田，特级教师，市数学学科带头人，市教科院兼职教研员，山大数学奥林匹克竞赛优秀教练员，高考命题研究专家和教学专家；所教学生勇夺1998年和2005年省理科状元；在省市以上杂志发表论文30多篇，编写的《数学研究性学习》被推荐为省校本课程。现为九师联盟数学研究员，北京大教育考试评价中心、圣陶教育文化研究中心数学学科组长。
授课专家张老师，在报告中指出，把握高考备考方向提高思维力，依据近几年高考考题特点，启发我们重视教材，夯实基础。高考命题特点告诉我们，思考力是高考的指挥棒。课程专家章建跃博士指出：思维能力是数学核心素养之“魂”，促进学生思维发展是“数学教学”之“核”。从如何阅读教材的“三部曲”、阅读评价及画出知识导购图等方面进行了详细阐述。
高水平数学教学教什么？张老师指出，教学生学“本质”、学“过程”、学“思维”、学“方法”、学“联系”、学“结构”。
授课专家胡老师就2022年新高考试题作了具体详实的分析，她指出，一了解认识高考试题；二适度降低训练的难度；三寻找新教材、新高考的创新点。从备考方向、夯实基础、强化规范、狠抓落实几个方面介绍了备考流程。在备考过程中，依据课标，多研究高考真题，做好试题改编，不要被资料带偏，要重视教材的使用。
老师们认真听讲，认真作笔记，认真研讨谋求上策。通过此次培训，深刻的感受到我们应该更新理念，学习新的教育理论，针对不同的学生群体因材施教，引导学生感悟数学的魅力。为了学生的长远发展，在课堂教学中要重视数学思维品质的训练，实现从“解题”到“解决问题”的转变。
老师们认真听讲，认真作笔记，认真研讨谋求上策。通过此次培训，深刻的感受到我们应该更新理念，学习新的教育理论，针对不同的学生群体因材施教，引导学生感悟数学的魅力。为了学生的长远发展，在课堂教学中要重视数学思维品质的训练，实现从“解题”到“解决问题”的转变。
本次研讨会加深了教师对新高考背景下的高考特点和改革方向的认识，指明了备考方向，优化了复习方案，引发教师重新思考。“三新”背景下，提倡“教—学—考”一体化，重点是教师要激发学生学习兴趣，发挥学生的主体作用，以学定教。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，面对新课标、新教材、新高考的挑战，数学组将不断探索，勇往无前。2024年新高考的战鼓已经敲响！在正确备考方向的指引下，我们数学组团队一定将在新征程上全力以赴！